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好像什么都要赖着你 [复制链接]

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2、在学习过程中强化合作意识。合作意识的培养,要紧密结合课堂教学内容,提出具体要求。例如,在集体项目比赛中,要让学生懂得谁上场、谁替换、替换谁都要以实现最高目标为准则。一场比赛的胜利,除场上个人技能、技术的充分发挥外,主要还有同伴间的默契配合,特别是个别运动技术好的学生,更要教育他们要与同伴互相配合,切忌“单斗”。由于各种原因,队友发挥失常甚至失误都是难免的,这种情况下,队员间更要相互谅解、鼓励与支持、切忌埋怨、责备。使学生充分认识到,人与之间只有具备良好的合作意识,才能相处的更融洽、亲和,取得成功的机会更大。


第二种,接触隔离,橙色标志。为预防高度传染性及有严重流行病学意义,并经接触途径传播而设计的隔离。设隔离室,接近病人时戴口罩、帽子,接触传染性物质时戴手套;接触病人或可能污染品后以及护理另一病人前必须洗手;污染物装袋、标记并及时消*处理。


  寻猪微博吸引了不少友的眼球。“见过寻猫狗的,头一次见到寻猪的,有意思。”“大家快帮主人找找吧,要不就变肉包子了。”“难道昨晚在朋友家吃的那头烤乳猪就是它?”友们虽然调侃此事,但仍不忘帮忙转发。有住在附近的友称,亚峰新区外面的亚兴路上每天都有早市,其中有六七个猪肉摊,小猪很可能“遇难”成肉包了。

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